En tant que mentor et responsable de contenu pour le parcours « Emergencia Climática » de la Semana Tec, j’ai accompagné des groupes d’étudiants issus de disciplines variées dans les domaines de la science du climat, de l’innovation en matière de développement durable et de la résolution de problèmes axée sur les solutions. En tant que « Socio Formador », j’ai co-conçu le cahier des charges du défi, axé sur la crise de la qualité de l’air à Monterrey et aligné sur l’ODD 13, en cadrant le problème de manière à ce que les étudiants puissent relier les données scientifiques à des actions concrètes. Tout au long de la semaine, j’ai conseillé les équipes dans l’élaboration de leurs propositions, puis j’ai évalué leurs livrables finaux. Les initiatives qui en ont résulté ont couvert des approches variées, notamment un programme de certification « favorable aux cyclistes » destiné aux PME, une réforme du code pénal de l’État concernant la pollution atmosphérique grave, des ateliers de sensibilisation dans les écoles et une exposition artistique immersive sur les coûts sanitaires et économiques de la pollution.

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